中小学生寒假作业添趣味 “找茬”教辅书

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日本的中小学开始开放。两天前,学生们陆续回到学校报到。在采访中,记者发现,今年寒假,许多学校都在利用他们的大脑在寒假作业中吸引学生积极探索和引导学生走出家门。

用声音做作业

今年,嘉定实验小学一年级班主任张陈晖试图让孩子们用弹出的“弹出”音频照片软件做作业。张陈晖介绍说,这一尝试是在语文和数学中进行的。例如,数学老师要求每个人用家庭材料建造一个桥梁模型。学生可以给自己的作品拍照并上传。然后他们可以录制1分30秒的声音,上传并发布,互相讨论并留言。语文老师上传了一篇美丽的文章。学生也可以上传他们自己的背诵作品并请老师评论。“学生的兴趣很高,他们无意识地锻炼自己的表达能力。张陈晖说,除了家庭作业之外,许多孩子在旅行和拜访亲戚朋友时还会拍照和上传照片,并与伴侣分享他们的经历。

在过去的两天里,黄埔区卢湾一中校长吴金荣收到了10多名儿童的私人留言,他们都是在开学后报名参加第一届“青年论坛”作为特邀演讲者。放假前,学校提出了“不写作业”的要求,并在网络平台上公布了“适合学生参观的49个社交场所”目录,鼓励孩子们进入城市规划博物馆、玻璃博物馆等各种场所开阔视野。孩子们参观完一个地方回来后,非常讨厌写作文。吴金荣说,为此,学校鼓励孩子们用语言和图片文本的形式记录他们的发现和感受。在“青年论坛”上,每位小嘉宾将有15分钟的时间展示他们的ppt。孩子们还将结合他们的参观经验,为重建学校的“上海品味”博物馆提出建议。

给辅导书《找茬》

这个寒假的数学作业让上海八中高一男生班的学生特别兴奋。因为数学老师叶明分配了份家庭作业,在完成练习时找出教材的错误。

"不要让学生认为寒假作业是抄袭答案或应付它们."叶先生介绍说,“找茬”的难度是不同的。有些是低级错误,如打印错误,有些是错误的答案或错误的计算结果。对学生来说,最大的考验是找出个别语言表达中的不准确之处,并将其转化为更好的表达。

为了进一步调动每个人的积极性,他规定,根据学生发现错误的情况,这些错误将反映在新学期的日常成绩中。那些发现最多和发现最隐藏错误的人也能得到额外的分数。果然,在寒假开始后不久,许多学生匆忙发短信报告他们的发现。