“共同空间”——我校教师共话《师德规范》_校园快讯_新闻_南湖新闻网

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4月27日下午7: 30,中国工程院院士、油菜育种专家傅廷栋教授、湖北五一劳动奖章获得者、湖北十佳班主任、园林学院果树系主任、湖北五一劳动奖章获得者、湖北省首届青年教师演讲比赛一等奖获得者、外国语学院副教授方弘参观“公共空间”,与在场的青年教师探讨“道德标准”的话题。

与老师的深厚友谊

不是老师造就学生,而是学生造就老师傅廷栋院士告诉大家,在他的大学时代,给人印象最深的是时任农学系主任和研究生导师的刘侯莉教授。“文化大革命期间,每个人都被贬到农村。刘先生做了研究,做了研究,睡在农民家里。他艰苦奋斗的精神给我留下了深刻的印象。“傅廷栋教授对他以前的学生生涯仍然记忆犹新。

李郭淮教授描述了他与张文采的友谊,也是一位老师和朋友当我的医生快要毕业的时候,张催促我写毕业论文。九十多岁的时候,他还在病床上逐字修改我的论文,这让我非常难忘。“

不要在学术活动中“忙碌”。

当学生普遍反映“老师很忙”时,他们总是很匆忙,甚至长时间看不到老师,也不忍心打断老师的工作。针对这一问题,傅教授分析了四个原因:师生比例失衡,教师教学负担沉重;科研任务繁重,科研管理不合理。有些老师负责管理。不乏一些教师参加兼职校外辅导课。”《南方周末》说,在体育运动中,我国的职业队与外国业余队竞争。在科学研究方面,是我国的业余队与外国专业队竞争,所以我国可以在奥运会上赢得50多枚金牌,但它甚至不能触及诺贝尔奖的边缘。傅教授比较了中国浮躁的科研氛围和恶性竞争。另一方面,方弘从女性教师的角度表达了自己的观点。大多数女教师必须平衡家庭和工作,这导致了巨大的压力。此外,学校里的一些教学任务经常很忙。因此,女教师需要平衡家庭与工作的关系,合理安排时间。

准备第一堂课。

”当学生们开始叫‘李小姐’时,他们感到一种责任和压力压在肩上。我仍然记得我给学生上的第一堂课,因为我没有经验,而且讲得太快。我已经在十分钟内完成了半小时的课程。”李先生回忆起他教的第一课。他还说当时没有多媒体。他必须在上课前准备他的演讲。然而,他的自我要求是在充分准备的基础上尽可能地熟悉课堂讲稿,并且用手稿来讲课。“傅教授笑着说,当时他年轻又没有经验,他几乎听了所有老教授的讲座,记下了他们的优点和风格。当我讲课的时候,我把这些特点运用到我的课堂上,那时的学生普遍反映得很好。

"上课前,我在家对着镜子练习想象同学们可能的反应。"为了使课堂效果更好,方老师还从英语电影和歌曲中收集了许多句子和单词,以激发学生学习英语的兴趣。

严格要求学生

面对“当一些学生提出不合理的要求时如何解决问题”的问题,李教授回答:“我认为我是一个相对友好的老师,在多年的教学中没有遇到任何调皮的学生。我记得最深刻的一次是当我是班主任的时候,我们班的一个学生在大一期末没有通过所有的课程。我和他进行了坦率的交谈,并告诉他,不管出于什么原因,至少他必须通过考试才能毕业。”傅教授也同意这一点,他说学生要求老师为考试不及格加分是不合理的。作为一名教师,应该严格要求学生真实地反映他们的成绩。学生的任何学术问题都是合理的要求。作为教师,他们应该尽力满足要求

方弘副教授还说,当学生对这门课的反应符合甚至超出他们的想象时,他们会感到非常惊讶和高兴,“永远不要后悔选择了当老师。”

此外,傅老师还提出“以学生为基础,做老师”,以规范自己的言行,遵守职业道德。

在互动环节中,傅教授讲述了他作为辅导员的经历。"当顾问主要是人类的工作,这不同于做强奸研究."他说,科学研究需要良好的团队合作,从辅导员的工作经验中学习更好的方式与人相处和沟通,这是团队合作不可或缺的。方弘副教授从听课、备课和教学理念等方面与在场的年轻教师分享了自己的教学经验。他建议年轻教师应该多给老教师讲课,在总结的基础上形成自己的风格。他还说,“教学是一个随着时间积累的过程。这不是一个静态的过程。新事物每天都会出现。”